Reconhecimento da existência do ar através de experiências:
- Encher um balão de ar e pesar.
Reconhecer o ar em movimento (vento, correntes de ar, tufões, furacões, ciclones, …)
Construção de um vira-vento.
Organização de uma história a partir de frases desordenadas.
Colocação de sinais de pontuação em textos.
Resolução de exercícios matemáticos:
- Leitura, escrita, decomposição, colocação por ordem crescente e decrescente de números.
- Números pares e números ímpares, tabuadas, o dobro, o triplo e o quádruplo.
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